Conjugaison : les temps essentiels du brevet — Francais 3eme | Précepteur Scolaire

La conjugaison est presente partout au brevet : dans la dictee, dans les questions de grammaire, et dans la redaction. Maitriser les temps, c'est gagner des points sur les trois epreuves.

Les temps de l'indicatif

Le present

Terminaisons :

• 1er groupe (-er) : -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent
• 2eme groupe (-ir → -issons) : -is, -is, -it, -issons, -issez, -issent
• 3eme groupe : variables (-s, -s, -t ou -d, -ons, -ez, -ent)

Valeurs du present :

• Enonciation : action au moment ou l'on parle → "Je t'ecris cette lettre."
• Habitude : action repetee → "Il se leve a 7h chaque matin."
• Verite generale : fait toujours vrai → "La Terre tourne autour du Soleil."
• Narration : present dans un recit au passe → "En 1789, le peuple prend la Bastille."

L'imparfait

Terminaisons (toujours les memes) : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient

Valeurs :

• Description : decor, portrait → "La maison etait grande et silencieuse."
• Habitude dans le passe : action repetee → "Chaque ete, nous allions a la mer."
• Action longue / arriere-plan : → "Il dormait quand le telephone sonna."

Le passe simple

Le temps le plus piege au brevet. Il n'existe qu'a l'ecrit.

Terminaisons :

• 1er groupe : -ai, -as, -a, -ames, -ates, -erent
• 2eme groupe et certains 3eme : -is, -is, -it, -imes, -ites, -irent
• Autres 3eme groupe : -us, -us, -ut, -umes, -utes, -urent
• Tenir/venir : -ins, -ins, -int, -inmes, -intes, -inrent

Valeurs :

• Action ponctuelle : action breve, delimitee → "Il ouvrit la porte."
• Action de premier plan : fait marquant du recit → "Soudain, un cri retentit."

Couple imparfait / passe simple :

L'imparfait = arriere-plan (description, duree). Le passe simple = premier plan (action, evenement).

→ "Il pleuvait (imparfait) quand Marie entra (passe simple)."

Le futur simple

Terminaisons : -rai, -ras, -ra, -rons, -rez, -ront (ajoutees a l'infinitif)

Pieges : verbes irreguliers — j'irai, je verrai, je pourrai, j'enverrai, je courrai

Le passe compose

Formation : auxiliaire (avoir ou etre) au present + participe passe

Accord du participe passe :

• Avec etre : accord avec le sujet → "Elles sont parties."
• Avec avoir : accord avec le COD place avant → "Les fleurs qu'il a cueillies."

Le plus-que-parfait

Formation : auxiliaire a l'imparfait + participe passe

Valeur : action anterieure a une autre action passee → "Il avait termine quand je suis arrive."

Le conditionnel

Formation : radical du futur + terminaisons de l'imparfait (-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient)

Valeurs :

• Hypothese : "Si j'etais riche, je voyagerais."
• Futur dans le passe : "Il a dit qu'il viendrait."
• Politesse : "Je voudrais un cafe."
• Information incertaine : "Le suspect serait en fuite."

Le subjonctif present

Formation : radical de la 3e personne du pluriel du present + -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent

Emplois : apres les verbes exprimant le souhait, le doute, la necessite, le sentiment.

→ "Il faut que tu viennes." / "Je souhaite qu'il reussisse."

Pieges : ne confondez pas indicatif et subjonctif.

• "Je pense qu'il vient" (indicatif — certitude)
• "Je doute qu'il vienne" (subjonctif — doute)

Exercices types brevet

Exercice 1 : Identifiez le temps et sa valeur : "Chaque matin, il prenait le meme chemin."

→ Imparfait de l'indicatif, valeur d'habitude dans le passe.

Exercice 2 : Conjuguez au passe simple : "Ils (venir) a la fete et (repartir) aussitot."

→ Ils vinrent a la fete et repartirent aussitot.

Exercice 3 : Mettez au subjonctif present : "Il faut que nous (aller) et que vous (faire) attention."

→ Il faut que nous allions et que vous fassiez attention.

Exercice 4 : Justifiez l'emploi du conditionnel : "Si les hommes etaient sages, il n'y aurait plus de guerres."

→ Conditionnel present a valeur d'hypothese (systeme hypothetique : si + imparfait → conditionnel).

Erreurs frequentes

• Confondre futur (-rai) et conditionnel (-rais) a la 1re personne
• Oublier l'accent circonflexe au passe simple : il fut, il eut
• Mal accorder le participe passe avec avoir
• Confondre imparfait et passe simple dans un recit

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