Le commentaire litteraire : methode complete — Francais 3eme | Précepteur Scolaire
Le commentaire litteraire n'est pas formellement au programme du brevet, mais les questions de comprehension y preparent directement. Savoir commenter un texte — reperer les procedes, les analyser, les interpreter — est la competence la plus valorisee a l'epreuve de francais.
Qu'est-ce qu'un commentaire litteraire ?
C'est une analyse organisee d'un texte qui montre comment l'auteur ecrit (les procedes) et pourquoi il ecrit ainsi (les effets, le sens).
Ce que ce n'est PAS :
- Un resume du texte
- Une paraphrase (redire la meme chose avec d'autres mots)
- Une liste desordonnee de figures de style
Ce que c'est :
- Une analyse structuree en axes (grandes idees)
- Chaque idee est illustree par des citations du texte
- Chaque citation est analysee (procede → effet)
La methode en 5 etapes
Etape 1 : Lire et comprendre (10 min)
Deux lectures minimum :
- Lecture globale : de quoi parle le texte ? quel genre ? quelle epoque ?
- Lecture analytique : souligner les procedes (figures de style, champs lexicaux, temps verbaux, registres)
Etape 2 : Reperer et classer les procedes (10 min)
Faites un tableau au brouillon :
| Procede | Citation | Effet |
|---|---|---|
| Metaphore | "l'ocean de ses yeux" | profondeur du regard |
| Champ lexical de la mort | "ombre, silence, tombeau" | atmosphere funebre |
| Rythme ternaire | "il rit, il pleure, il crie" | intensite des emotions |
Etape 3 : Degager les axes (5 min)
Regroupez vos observations en 2-3 grandes idees (axes).
Exemple pour un poeme lyrique :
- Axe 1 : L'expression de la souffrance amoureuse
- Axe 2 : La beaute formelle du poeme
Exemple pour un texte narratif :
- Axe 1 : Un portrait realiste et critique de la societe
- Axe 2 : La voix ironique du narrateur
Etape 4 : Rediger (25 min)
L'introduction (1 paragraphe) :
- Amorce : situez le texte (auteur, oeuvre, epoque, mouvement)
- Presentation du texte : genre, theme, situation dans l'oeuvre
- Problematique : question a laquelle votre commentaire repond
- Annonce du plan : vos axes
Le developpement (2-3 paragraphes par axe) :
Chaque paragraphe suit le schema :
- Idee directrice (ce que vous allez montrer)
- Citation du texte (entre guillemets, avec reference)
- Analyse du procede (nommez-le)
- Interpretation (quel effet sur le lecteur ?)
La conclusion (1 paragraphe) :
- Bilan : resumez vos analyses
- Reponse a la problematique
- Ouverture : rapprochement avec un autre texte ou un theme plus large
Etape 5 : Relire (5 min)
Verifiez les citations, l'orthographe, la coherence du plan.
Les procedes a reperer systematiquement
Au niveau du style
- Figures de style (comparaison, metaphore, hyperbole, antithese...)
- Champs lexicaux (ensemble de mots lies a un meme theme)
- Registres de langue (soutenu, courant, familier)
- Niveaux de sens (sens propre, sens figure)
Au niveau de la grammaire
- Types de phrases (interrogatives = doute, exclamatives = emotion)
- Temps verbaux et leurs valeurs
- Connecteurs logiques (organisation du raisonnement)
- Ponctuation expressive (points de suspension = hesitation, tirets = apartes)
Au niveau du rythme et des sons
- Rythme binaire (equilibre) ou ternaire (amplification)
- Alliteration : repetition de consonnes → "Pour qui sont ces serpents qui sifflent" (effet de sifflement)
- Assonance : repetition de voyelles → "Les sanglots longs des violons" (musicalite)
Exemple d'analyse detaillee
Texte : "Il pleurait. Elle riait. Lui, sombre comme un tombeau. Elle, gaie comme un matin de mai."
Analyse :
- Antithese entre "pleurait/riait", "sombre/gaie" → oppose radicalement les deux personnages
- Comparaisons ("comme un tombeau" / "comme un matin de mai") → associent les personnages a des univers opposes : la mort vs la vie
- Phrases courtes et paralleles → rythme binaire qui accentue l'opposition
- Pronoms "il/elle" mis en relief → les personnages sont reduits a leur contraste
Interpretation : L'auteur met en scene l'incompatibilite totale des deux personnages a travers une ecriture fondee sur l'opposition. Le lecteur ressent la fracture irremediable entre eux.
Exercices types brevet
Exercice 1 : Identifiez un champ lexical dans le texte suivant et expliquez son effet.
"La nuit, l'ombre, le silence — tout conspirait a epaissir le mystere. Pas un bruit, pas une lueur."
→ Champ lexical de l'obscurite et du silence ("nuit, ombre, silence, pas un bruit, pas une lueur"). Effet : cree une atmosphere angoissante et mysterieuse.
Exercice 2 : Analysez le procede suivant : "Rome, l'unique objet de mon ressentiment !" (Corneille)
→ Apostrophe + antonomase (Rome = les Romains). L'exclamation traduit la violence du sentiment. Le mot "unique" intensifie la haine.
Exercice 3 : Redigez une introduction pour un commentaire du poeme "Demain, des l'aube" de Victor Hugo.
→ Modele : "Demain, des l'aube" est un poeme de Victor Hugo publie dans Les Contemplations en 1856. Ce texte, ecrit apres la mort de sa fille Leopoldine, relate un voyage du poete vers sa tombe. Comment Hugo transforme-t-il un simple deplacement en expression d'un deuil profond ? Nous analyserons d'abord le recit d'un voyage determine, puis l'expression de la douleur paternelle.
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